5歲的娃兒
孩子語言能力不僅沒進步甚至倒退，還聽不懂別人的言外之意，該怎么辦？
孩子不會打招呼、不懂社交禮儀，只能被動參與幼兒園活動，該如何培養(yǎng)社交能力？
孩子只玩一種玩具、一種玩法，改變方式則有情緒問題，且難以控制，大哭、撞頭，難以安撫，該怎么辦？
孩子無法回憶幼兒園的事，無法回答老師的問題，無法理解別人的高級問句（比如怎么辦？為什么？怎么了？），該怎么提升？
孩子分不清你我他，該怎么引導(dǎo)正確使用人稱代詞？
孩子不會拍球、畫畫、捏橡皮泥、系鞋帶，該怎么鍛煉運動能力？
孩子不會分辨男女，也不會基礎(chǔ)的加減法和拼音，該怎么進行啟蒙？
6~7歲（入小學(xué)后）
孩子上小學(xué)后學(xué)業(yè)差、上課聽不懂老師的話和集體指令，注意力不集中，該怎么辦？
孩子上課愛做小動作、插嘴或突然打斷老師講話，因此被投訴，該怎么糾正？
孩子無法描述學(xué)校的事、說話語無倫次，還完成不了作業(yè)，該怎么提升？
孩子分不清方向、左右，也認不好顏色，該怎么強化認知？
孩子在學(xué)校被霸凌，甚至面臨退學(xué)、被投訴的情況，該怎么解決？
什么是黃金干預(yù)期？錯過了黃金干預(yù)期該怎么辦？
是不是在孩子發(fā)展的過程中也遇到這樣的問題，不知道怎么解決？來聯(lián)系我們，一切都能幫你順利去解決，讓孩子很好地去融合，很好地去銜接入學(xué)，這不是空談，這是有效地去落實去行！??！