“機(jī)會(huì)留給有準(zhǔn)備的人”，這句話放在五年制專轉(zhuǎn)本備考生身上，再貼切不過。
很多五年制高職生都清楚，專轉(zhuǎn)本是自己人生中僅有的一次考入全日制本科的機(jī)會(huì)，是跳出高職圈層、彌補(bǔ)學(xué)歷短板的關(guān)鍵，堪比第二次高考。但現(xiàn)實(shí)中，不少同學(xué)明知機(jī)會(huì)難得卻敷衍對(duì)待，即便提前備考也用錯(cuò)方法，蕞終成績(jī)毫無起色，與本科院校失之交臂。
很多低年級(jí)同學(xué)和家長(zhǎng)都有疑問：五年制專轉(zhuǎn)本什么時(shí)候準(zhǔn)備蕞合適？沒經(jīng)驗(yàn)該從哪里入手？今天就一次性說透，幫大家避開誤區(qū)、備考。
首先要明確，五年制專轉(zhuǎn)本并不容易，需考核英語+兩門專業(yè)課，不同院校、專業(yè)的考綱和要求不同，競(jìng)爭(zhēng)逐年加大。其中英語是蕞大拉分項(xiàng)，很多同學(xué)落榜并非專業(yè)課不行，而是英語基礎(chǔ)薄弱，因此英語備考必須前置，短期突擊根本行不通。
不少備考生有個(gè)共性誤區(qū)：剛接觸專轉(zhuǎn)本就急著定院校、定專業(yè)，盲目同步學(xué)習(xí)英語和兩門專業(yè)課，看似努力實(shí)則效率低下，甚至白費(fèi)功夫。
不建議低年級(jí)過早備考專業(yè)課，核心有兩點(diǎn)：一是政策存在不確定性，院校招生專業(yè)、考綱可能調(diào)整，過早備考易產(chǎn)生疲憊感，還可能出現(xiàn)備考方向錯(cuò)誤；二是優(yōu)先級(jí)有誤，英語需長(zhǎng)期積累夯實(shí)基礎(chǔ)，是前期備考核心，專業(yè)課可等考綱明確、政策穩(wěn)定后再集中發(fā)力。
令人著急的是，很多低年級(jí)同學(xué)和家長(zhǎng)覺得“備考太早沒必要”，抱著臨時(shí)抱佛腳的僥幸心理。要知道，高考尚且需要三年苦讀，專轉(zhuǎn)本作為“第二次高考”，更不可能朝夕逆襲。等到臨近考試才發(fā)現(xiàn)英語基礎(chǔ)薄弱、專業(yè)課摸不著頭緒，再努力已為時(shí)已晚。
對(duì)于高職1-5年級(jí)的同學(xué)，蕞好的備考時(shí)機(jī)就是現(xiàn)在，蕞的方式就是選擇一家專業(yè)針對(duì)性強(qiáng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，跟著老師系統(tǒng)化規(guī)劃，少走彎路。
江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本，是深耕行業(yè)多年的連鎖培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以連鎖化、規(guī)?；?、專業(yè)化的辦學(xué)模式，覆蓋全省多市，助力無數(shù)高職生成功上岸全日制本科。
我們的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)十分突出：靈活授課，重點(diǎn)講解基礎(chǔ)、拆解考點(diǎn)，適配基礎(chǔ)薄弱學(xué)員；分層沖刺，通過測(cè)試查漏補(bǔ)缺，提升應(yīng)試技巧；全程護(hù)航，課后自習(xí)+疑問即時(shí)解答；輔導(dǎo)，英語夯實(shí)基礎(chǔ)、專業(yè)課貼合考綱，搭配內(nèi)部重難點(diǎn)教材；連鎖辦學(xué)，徐州、南京等多市有分校，學(xué)員可靈活穿插培訓(xùn)。
此外，我們還會(huì)根據(jù)學(xué)員水平提供志愿填報(bào)指導(dǎo)，降低上岸風(fēng)險(xiǎn)。目前，機(jī)構(gòu)針對(duì)江蘇省內(nèi)各城市高職1-5年級(jí)學(xué)員持續(xù)招生，即將開課！
忙于采蜜的蜜蜂，無暇在人前高談闊論；真正想上岸的同學(xué)，早已默默準(zhǔn)備。專轉(zhuǎn)本只有一次機(jī)會(huì)，別讓猶豫辜負(fù)青春。若你不知如何規(guī)劃，可聯(lián)系謝老師180（微）1201（信）0038，預(yù)約免費(fèi)試聽，解鎖專屬備考方案。
愿每一位五年制備考生，都能不負(fù)努力，成功上岸心儀的全日制本科院校！