小學(xué)文化墻設(shè)計(jì)可以合理地去利用智能技術(shù)設(shè)備，將不可變動(dòng)的靜態(tài)文化內(nèi)容，轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)態(tài)的多種表現(xiàn)形式的文化內(nèi)容。不僅能夠增強(qiáng)校園文化墻的趣味性，還能夠增加互動(dòng)性，便于學(xué)生與多媒體進(jìn)行互動(dòng)。
個(gè)性化原則。中學(xué)文化墻設(shè)計(jì)既體現(xiàn)中華民族的民族文化特征與時(shí)代精神，又體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念，兩者結(jié)合，形成校園文化特色。
中學(xué)校園文化墻，可以根據(jù)學(xué)校功能區(qū)不同，劃分不同的主題空間，如：教學(xué)功能區(qū)的教學(xué)樓、行政樓、實(shí)踐樓不同，文化墻內(nèi)容設(shè)計(jì)與之相應(yīng)，生活功能區(qū)的食堂，文化墻設(shè)計(jì)可以提倡節(jié)儉，拒絕浪費(fèi)，發(fā)揚(yáng)與傳承中華民族傳統(tǒng)美德。
思想性：堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，堅(jiān)持用"三個(gè)代表"重要思想統(tǒng)領(lǐng)校園文化陣地。
實(shí)踐性：校園文化重在建設(shè)，重在實(shí)踐，要開展符合學(xué)生特點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生成才、形式喜聞樂(lè)見、同學(xué)參與性強(qiáng)、身受廣大同學(xué)喜愛和支持的校園文化活動(dòng)。