幼兒園學(xué)生還正處于幼童的發(fā)展時(shí)期，這一階段的培養(yǎng)目標(biāo)主要是讓學(xué)生在玩中學(xué)，感受知識(shí)的樂趣。文化墻建設(shè)要符合幼兒的喜好，在色彩的設(shè)計(jì)上要色彩鮮明，比如紅色、黃色、綠色、金色、藍(lán)色等醒目的顏色，可以充分發(fā)揮想象力使得校園文化墻豐富多彩，有吸引力。
整體性原則。中學(xué)文化墻設(shè)計(jì)堅(jiān)持整體規(guī)劃，分步實(shí)施，使校園顯形文化和隱形文化相輔相成。把教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人緊密結(jié)合起來，以發(fā)揮整體的育人效應(yīng)。
中學(xué)校園文化墻，可以根據(jù)學(xué)校功能區(qū)不同，劃分不同的主題空間，如：教學(xué)功能區(qū)的教學(xué)樓、行政樓、實(shí)踐樓不同，文化墻內(nèi)容設(shè)計(jì)與之相應(yīng)，生活功能區(qū)的食堂，文化墻設(shè)計(jì)可以提倡節(jié)儉，拒絕浪費(fèi)，發(fā)揚(yáng)與傳承中華民族傳統(tǒng)美德。
大學(xué)校園文化建設(shè)遵循原則
以人為本的原則：高度重視人在校園文化建設(shè)中的作用，重視人的積極性的充分發(fā)揮，把體現(xiàn)學(xué)校教育人文本質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)校的人文精神作為校園文化建設(shè)的主攻方向。