2023年太倉(cāng)市春華職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校常年開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)系列課程：辦公、平面設(shè)計(jì)，電商、CAD制圖，室內(nèi)設(shè)計(jì)、模具設(shè)計(jì)、3D等；基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、初中級(jí)會(huì)計(jì)考證等、也有成人在職學(xué)歷進(jìn)修，報(bào)名優(yōu)惠信息可在線V信咨詢wz114px
中級(jí)電工
學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、電路串并混聯(lián)分析、電工常用三表用法(兩個(gè)課時(shí)); 直流電路分析和計(jì)算五大定律;電壓源與電流源的等效變換;
2、電容、電感、電磁;編輯樣條線;變壓器、互感器結(jié)構(gòu)與原理，性能好壞的辨別;
3、單三相異步電動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)與原理，性能好壞的辨別;電弧的產(chǎn)生及滅弧方法，電器的各種保護(hù);電工操作培訓(xùn);
4、電路接地接零保護(hù);常用低壓電器電路符號(hào)與工作原理;通斷電延時(shí)繼電器在電路中的應(yīng)用方法;
5、二極管、三極管認(rèn)識(shí)與原理;放大電路、整流、濾波、穩(wěn)壓電路;邏輯門(mén)電路、數(shù)值換算;
6、二極管、三極管邏輯門(mén)電路;用繼電器邏輯控制電路設(shè)計(jì)方法;電動(dòng)機(jī)點(diǎn)動(dòng)控制電路;
7、電動(dòng)機(jī)連續(xù)控制電路;電路機(jī)用中間繼電器實(shí)現(xiàn)點(diǎn)動(dòng)加連續(xù)控制電路;用各種開(kāi)關(guān)去實(shí)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)點(diǎn)動(dòng)加連續(xù)控制;
8、電動(dòng)機(jī)的反轉(zhuǎn)原理及交流接觸器的互鎖電路;電動(dòng)機(jī)雙重互鎖正反轉(zhuǎn)控制電路;行程開(kāi)關(guān)位置限制、往返控制電路;
9、多臺(tái)電機(jī)聯(lián)鎖控制電路;電動(dòng)機(jī)降壓?jiǎn)?dòng)控制電路;繞線型異步電動(dòng)機(jī)串電阻降壓?jiǎn)?dòng)控制電路;
10、電動(dòng)機(jī)制動(dòng)控制電路;電動(dòng)機(jī)多地點(diǎn)控制電路;室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)之綜合講解;
11、電氣控制電路設(shè)計(jì)思路;車床控制電路分析;電氣控制電路常見(jiàn)故障及其排除方法;
12、綜合練習(xí)。
招生對(duì)象 電話：一八八伍八一七伍六一七
1、目前從事的工作與電工相關(guān)的人士;
2、想從事電工這方面工作的人員;
3、想獲取相關(guān)證書(shū)的人士。
學(xué)習(xí)熱線：１８８－５８１７－５６１７（周老師）；久學(xué)在線Q咨詢：14958 4403（微信同號(hào)）
學(xué)校地址：江蘇省蘇州市太倉(cāng)市城廂鎮(zhèn)人民路95號(hào)華旭大廈
常年招生，每月新班，上課時(shí)間有晚上/周末/白天課，歡迎來(lái)電，來(lái)校，在線客服咨詢開(kāi)班信息，來(lái)校可預(yù)約免費(fèi)試聽(tīng)課。
高級(jí)電工培訓(xùn)
學(xué)習(xí)內(nèi)容
電氣CAD班
1、基礎(chǔ)知識(shí)繪圖
2、電氣工程制圖的技術(shù)要求；
3、電氣主接線圖；
4、電氣設(shè)備訂貨圖；
5、設(shè)備布置圖；
6、二次控制原理圖、端子圖；
7、控制電路的繪制；
8、電子線路的繪制；
9、電氣設(shè)計(jì)圖、施工圖。
高級(jí)電工班
1、電路串并混聯(lián)分析、電工常用三表用法（兩個(gè)課時(shí)）；直流電路分析和計(jì)算五大定律；電壓源與電流源的等效變換；
2、電容、電感、電磁；編輯樣條線；變壓器、互感器結(jié)構(gòu)與原理，性能好壞的辨別；
3、單三相異步電動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)與原理，性能好壞的辨別；電弧的產(chǎn)生及滅弧方法，電器的各種保護(hù)；電工操作培訓(xùn)；
4、電路接地接零保護(hù)；常用低壓電器電路符號(hào)與工作原理；通斷電延時(shí)繼電器在電路中的應(yīng)用方法；
5、二極管、三極管認(rèn)識(shí)與原理；放大電路、整流、濾波、穩(wěn)壓電路；邏輯門(mén)電路、數(shù)值換算；
6、二極管、三極管邏輯門(mén)電路；用繼電器邏輯控制電路設(shè)計(jì)方法；電動(dòng)機(jī)點(diǎn)動(dòng)控制電路；
7、電動(dòng)機(jī)連續(xù)控制電路；電路機(jī)用中間繼電器實(shí)現(xiàn)點(diǎn)動(dòng)加連續(xù)控制電路；用各種開(kāi)關(guān)去實(shí)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)點(diǎn)動(dòng)加連續(xù)控制；
8、電動(dòng)機(jī)的反轉(zhuǎn)原理及交流接觸器的互鎖電路；電動(dòng)機(jī)雙重互鎖正反轉(zhuǎn)控制電路；行程開(kāi)關(guān)位置限制、往返控制電路；
9、多臺(tái)電機(jī)聯(lián)鎖控制電路；電動(dòng)機(jī)降壓?jiǎn)?dòng)控制電路；繞線型異步電動(dòng)機(jī)串電阻降壓?jiǎn)?dòng)控制電路；
10、電動(dòng)機(jī)制動(dòng)控制電路；電動(dòng)機(jī)多地點(diǎn)控制電路；室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)之綜合講解；
11、電氣控制電路設(shè)計(jì)思路；車床控制電路分析；電氣控制電路常見(jiàn)故障及其排除方法；
12、綜合練習(xí)。
三菱FXPLC編程
階段學(xué)習(xí)三菱PLCFX1N
1、PLC的硬件操作的軟件使用技巧
1)、PLC的型號(hào)及選型方法；
2)、PLC接線原理及工作原理；
3)、PLC編程軟件使用及常用程序的編程；
4)、PLC軟元件的用法及編程；
5)、軟元件的用法及分類；
2、工程案例中軟元件的使用方法及技巧
3、PLC的指令系統(tǒng)及指令應(yīng)用
1)、案例分析，引出指令，通過(guò)指令編寫(xiě)程序；
2)、指令活用及工程案例；
4、PLC編程步驟及編程技巧
1)、編程步驟及技巧說(shuō)明；
2)、案例分析，剖析步驟及技巧；
3)、案例集，案例分析，實(shí)例編程；
5、模擬量編程
1)、FX-2AD、FX-4AD、等模擬量輸入模塊的應(yīng)用及案例分析；
2)、FX-2DA、4DA等模擬量輸出模塊的應(yīng)用及案例分析；
3)、PID中央空調(diào)溫度控制系統(tǒng)的案例分析；
4)、變頻器通過(guò)位移傳感器的反饋實(shí)現(xiàn)定位的自動(dòng)控制系統(tǒng)實(shí)例；
第二階段人機(jī)界面（觸摸屏）編程學(xué)習(xí)
1、人機(jī)界面畫(huà)面類型及工程制作；
2、人機(jī)界面密碼、報(bào)警、趨勢(shì)等高級(jí)應(yīng)用；
3、人機(jī)界面配方、腳本編輯等功能的高級(jí)應(yīng)用；
4、人機(jī)界面畫(huà)面?zhèn)鬏敿芭cPLC的通訊方式；
5、自動(dòng)測(cè)試機(jī)的人機(jī)應(yīng)用實(shí)例分析；
第三階段步進(jìn)電機(jī)和伺服馬達(dá)調(diào)試編程
1、步進(jìn)及伺服電機(jī)的原理的控制方式；
2、伺服電機(jī)及步進(jìn)電機(jī)的參數(shù)及端子介紹；
3、步進(jìn)控制編程及實(shí)例分析；
4、伺服馬達(dá)控制編程及實(shí)例分析。
運(yùn)動(dòng)控制班
階段松下伺服課程
1、了解伺服硬件結(jié)構(gòu)；
2、伺服參數(shù)設(shè)置講解；
3、伺服模式講解；
4、伺服參數(shù)更改及手動(dòng)控制伺服正反轉(zhuǎn)；
5、伺服控制口引腳詳細(xì)講解；
5、伺服PLC控制線手動(dòng)制作；
6、伺服回原點(diǎn)、正反轉(zhuǎn)控制；
7、伺服定位模式、轉(zhuǎn)矩模式、速度模式講解，及比較；
8、伺服工作在定位模式下，實(shí)現(xiàn)正反轉(zhuǎn)、原點(diǎn)回歸。
第二階段變頻器課程
1、變頻器正傳翻轉(zhuǎn)；
2、變頻器頻率外部電位器調(diào)節(jié)；
3、PLC模擬量控制變頻器頻率；
4、變頻器配合編碼器實(shí)現(xiàn)正反轉(zhuǎn)，原點(diǎn)回歸。
第三階段步進(jìn)電機(jī)課程
1、步進(jìn)電機(jī)硬件講解；
2、步進(jìn)電機(jī)細(xì)分驅(qū)動(dòng)設(shè)置及計(jì)算；
3、步進(jìn)驅(qū)動(dòng)與PLC硬件接線；
4、PLC控制步進(jìn)電機(jī)正反轉(zhuǎn)。
招生對(duì)象
1、有電工基礎(chǔ)或是想從事電工工作的人士；
2、電工相關(guān)崗位人士；
3、初中及以上學(xué)歷者，不想一直從事操作工工作的。