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      柯橋教師資格證考試教資筆試科目二易混淆10組概念

      2022-10-13 13:42   1119次瀏覽
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      十組易混淆概念易混概念

      正強化VS負強化

      ①正強化:呈現能提高反應概率的刺激的過程。有機體自發做出某種反應,得到正強化物,那么此類反應發生的概率增加。正強化在塑造行為中,具有重要的作用。

      ②負強化:取消厭惡性刺激以提高反應概率的過程。

      1

      消退VS懲罰

      ①消退:有機體在做出某一行為反應后,不再有強化物伴隨,那么,此類反應在將來發生概率會降低,稱之為消退。

      ②懲罰:當有機體做出某種反應后,呈現一個厭惡刺激,以消除或抑制此類反應發生的過程。

      2

      順向遷移VS逆向遷移

      根據遷移發生的前后方向,可把遷移分為:

      ①順向遷移:先前的學習對后繼學習的影響是順向遷移。

      ②逆向遷移:后繼學習對先前學習的影響是逆向遷移。

      3

      正遷移VS負遷移

      根據是遷移的性質可以把遷移分為:

      ①正遷移:一種學習對另一種學習產生積極的影響叫正遷移。

      ②負遷移:一種學習對另—種學習產生消極的影響叫負遷移,也就是兩種學習之間相互干擾。

      4

      感覺閾限VS感受性

      ①感覺閾限:那種剛剛能引起感覺的小刺激量。

      ②感受性:這種對小刺激量的感受能力。

      5

      差別閾限VS差別感受性

      ①差別閾限:剛剛能引起新感覺的兩個刺激的小差別量叫差別感覺閾限。

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