智力發育水平低下，也稱智力落后，就是我們常說的智力障礙。智力障礙是發生在兒童發育時期的智力殘疾，也就是正處在智力發育階段的兒童，由于各種因素導致了大腦組織的發育障礙，所以，這些兒童的智力比別的孩子差，主要表現在感知、記憶、語言和思維方面的障礙。在幼兒時期主要表現為大運動、語言、精細動作和社會適應能力落后；在學齡期主要表現為學習成績差，較輕的智力障礙者一般只能接受小學教育，很難接受初中教育。
通俗的說，凡是智力水平落后于同齡人智力的兒童就是智力障礙兒童。但從科學意義上來說，智力障礙的概念就不是那么簡單了，它涉及醫學、社會學、教育學、心理學等諸多方面的因素。智力障礙的定義有多種。早、直觀的對智力障礙的描述是由杜爾（Doll）提出的，他認為：“智力障礙的特征為社會無能，智力低常，發生在發育時期，成熟以后定型，起源于身體原因，無法醫治。”隨著社會的進步、科學技術的發展，智力障礙的定義越來越、統一、越來越被國際社會所認可。
殘疾人是人類社會的特殊群體，智力障礙兒童則是這個群體中需要關注的群體。目前為止，絕大多數的輕度智力障礙兒童都選擇在普通學校的普通班級就行隨讀，就是我們常說的隨班就讀。
隨班就讀既有特殊需要的學生進入正常學生的班級、學校、社區環境，參加學習和社會活動。其基本含義是不要把障礙兒童孤立于隔離的、封閉的教室、學校、交通設施和居住環境之內。
隨班就讀主張那些有特殊需要的兒童能真正地和正常發展的同伴一起參加學前教育、基礎教育和高等教育，限度地發揮有特殊需要兒童的潛能。
隨班就讀管理系統可以進行科學的量表測評，測評完后有詳細的測評報告生成。本系統實現三級管理功能。即管理員、管理員以及注冊用戶三級管理。用戶具有游客登錄和注冊帳號登錄以及默認賬號登錄三種登錄模式。
隨班就讀管理系統可以幫助普通學校有效接納特殊兒童，還可以解決隨班就讀教育質量不高的問題，從而促進特殊兒童的社會與融合。
公司介紹：
湖南新創煜智能科技有限公司主要提供關于溝通認知訓練，綜合能力測評，多功能心理康復，多感官訓練，感統訓練，律動訓練，言語康復及聽視覺康復等方面的業務。秉承“科技創新，堅持以人為本，為孩子打造熠煜閃灼未來"的精神，公司積極探索新型互動技術在特教康復領域的應用。針對客戶的需求進行產品設計，致力于特教行業領域的不斷發展。
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