1.孩子在青春期隱私范圍擴(kuò)大，也是認(rèn)知在拓展的表現(xiàn)。
2.孩子的溝通能力有限，詞匯量有限，比小時更需要尊重，父母需要尊重孩子的界限溝通上更像成年人一樣有選擇的溝通。
3.孩子很想在人格上長大，證明自己，但能力有限，這時候需要父母給孩子提供支持，尤其是精神層面的支持。因此，父母的框架要大，思維要廣，父母的成長是孩子穩(wěn)健成長的推動力。
4.用我開頭比用你開頭更好，我感到有點失落，你把我氣死啦，哪種溝通更好？
5.減少煩躁的方式是幽默。
6.傾聽孩子。要尊重孩子的感受，用先跟后帶的方式，準(zhǔn)確說出孩子的感受情緒。
用發(fā)問的方式溝通。
7.式教養(yǎng)，不是來自于誘惑，恐嚇，大聲，而是來自于價值觀引領(lǐng)。
溫和 ，慈愛，堅定。
8.明確表達(dá)父母對孩子的期望。（如：利用晚飯時間對兒子說，媽媽家經(jīng)商的，爸爸家讀書后經(jīng)商的，所以，你以后成為什么樣的人，孩子答：有文化有思想的商人）。
9.要有與孩子沖突對抗的準(zhǔn)備。父母不需要追求贏，不要陷入權(quán)力爭奪中。孩子在“反抗”父母，在反抗中確定自我。互相尊重是解決問題的關(guān)鍵，讓孩子知道后果，而不是懲罰自己。“如果你不把成績補上來，我把你的玩具全部丟掉”這是懲罰，要挾。溝通方式換來相應(yīng)的溝通方式。
10.一次只專注于一個問題，一個立場，用建議來替代要求。“孩子，爸爸可以給你提個建議嗎”鼓勵孩子的成年人行為。成年人行為是指承擔(dān)責(zé)任，照顧他人感受，承擔(dān)責(zé)任。
11.代溝的產(chǎn)生原因。時代變了，信息獲取渠道變啦；人生階段不同；成年人忘記了自己也有過青春期。
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